中华民族传统体育是中华民族发展留痕的符号记忆✿◈，是亿万中华儿女的智慧凝聚✿◈，是一个民族生命健康✿◈、生活样态匿踪库卡隆套装✿◈、文化习俗等在体育上的留存✿◈，更是中华民族走向文化强国的精神支柱✿◈。中华体育精神扎根于中华民族传统体育项目的文化土壤中✿◈，大力弘扬中华体育精神✿◈，有益于继承和发扬中华民族精神及传统美德✿◈。在新时代学校体育教学中✿◈，要以传统体育项目为载体新利体育官网✿◈，充分发挥中华体育精神的教育功能和价值✿◈，通过进课堂✿◈、进课间✿◈、进社团✿◈、进节日✿◈、进竞赛等途径✿◈，认知新利体育官网✿◈、认同✿◈、践行中华体育精神✿◈。

　　课堂教学是彰显中华体育精神的主阵地✿◈，更是新时代体育教学回归育体✿◈、育心与育人本质新利体育官网✿◈，实现“以体育人✿◈，以文化人”目标的主战场✿◈。将传统体育项目以学生可见新利体育官网✿◈、可感✿◈、可知的形式融入✿◈，是推进优秀传统体育项目进课堂的基本形式✿◈。因此✿◈，学校要结合实际✿◈，科学开设适合不同年级学生特征的传统体育项目匿踪库卡隆套装✿◈，如跳绳✿◈、空竹✿◈、武术✿◈、赛龙舟✿◈、滚铁环✿◈、踢毽子等✿◈，同时进行结构化✿◈、主题式教学✿◈，让体育课堂散发运动气息✿◈，绽放体育之美匿踪库卡隆套装✿◈，使科学求实✿◈、团结协作之精神更加彰显✿◈。就拿跳绳来说✿◈，这是一项有1000多年历史的传统体育项目✿◈，具有简易轻便✿◈、不受场地限制等特点✿◈，对学生下肢力量✿◈、上下肢配合等身体素质的发展具有积极的促进作用✿◈。可以使用短绳✿◈，也可以使用长绳✿◈，可以单脚✿◈、双脚跳✿◈，也可以单人或合作跳✿◈，使师生的运动能力与技能得到锻炼✿◈，心灵与情感得到洗礼✿◈。

　　课间活动是学生每天在学校开展阳光体育1小时运动的有效形式之一✿◈，也是强健体魄✿◈、健全人格新利体育官网✿◈、全面发展的大课堂✿◈。近年来✿◈，各地中小学都在探索大课间活动的项目和方式✿◈，将更多的民族传统体育文化要素融入其中✿◈，让学生感兴趣✿◈、乐参与✿◈，在增体质✿◈、养习惯的过程中✿◈，形塑和谐发展✿◈、坚定自信之精神✿◈。学校可以根据学生运动能力的差异✿◈，在大课间活动设计中✿◈，一到二年级开设抖空竹✿◈，三到四年级开设滚铁环✿◈，五到六年级开设踢毽子等进阶式传统体育运动项目✿◈，让学生在活动✿◈、参与✿◈、分享中掌握运动技能✿◈，理解中华优秀传统文化✿◈，享受传统体育的魅力和乐趣✿◈，弘扬传统体育精神✿◈，养成终身体育锻炼和健康生活的良好习惯✿◈，在坚定自信中拓展体育的文化空间✿◈。

　　学校社团是展现体育特色的窗口✿◈，是促进学生个性化发展的有效体育组织✿◈。传统体育项目是学校社团活动的主要载体✿◈，能够满足学生多元化的体育需求✿◈，学生可根据兴趣爱好和专长✿◈，选修自己感兴趣的社团课程✿◈。同时✿◈，学校可通过百花齐放的社团活动✿◈，打造校园文化特色✿◈，让传统体育文化蕴含的精神品质✿◈、道德素养得到继承与发扬✿◈，使学生在社团活动中收获专长✿◈、坚定信念✿◈，促进德智体美劳全面发展✿◈。中国武术已有4000多年的历史✿◈，在长期发展中继承和发扬了中华民族重礼仪✿◈、讲道德的优秀传统✿◈，增进了学生的爱国之心✿◈。学校可通过武术与国学经典《弟子规》《少年中国说》的融合✿◈，将经典诵读渗透到武术活动中✿◈，实现动速静定的节奏美与国学经典美内外合一✿◈、形神兼备达至引人入胜✿◈，从而培养学生尊师重道✿◈、讲理守信✿◈、宽以待人✿◈、严于律己等良好的心理素质和高尚的道德情操✿◈，塑造学生吃苦耐劳✿◈、坚韧不拔✿◈、自强不息的意志品质✿◈。

　　主题节日是学校为凝心铸魂✿◈、立德树人进行的综合性活动✿◈。如一年一度的体育运动会✿◈、庆“六一”主题活动及文化艺术月等活动✿◈，都可以将民族传统体育项目融入其中✿◈，将健身性✿◈、实践性✿◈、综合性✿◈、表演性和文化性展示在活动中✿◈，通过体教结合✿◈、体艺融合的方式✿◈，让学生在传统文化熏陶中继承和发扬中华体育精神✿◈，并将其焕发在操场上✿◈、唤醒在成长中✿◈、激发在兴趣处✿◈、塑造在品质上✿◈、修炼在道德上✿◈，真正让中华传统体育的文化之钙更好地滋养学生心灵✿◈，培育担当民族复兴大任的时代新人✿◈。空竹是我国独有的民族民间文化遗产✿◈，是许多学校校本课程开发与实践的重要内容✿◈，空竹自身具有快慢相兼✿◈、行云流水✿◈、造型优美的特点✿◈，与健美操✿◈、街舞等时代元素相融合✿◈，空竹在绳子上上下自如✿◈、左右来回旋转匿踪库卡隆套装✿◈，深受学生喜爱✿◈，同时也给学生带来了视觉✿◈、艺术上的享受✿◈，彰显出了“五育”并举的劳动成果✿◈。

　　体育竞赛是塑造学生运动能力✿◈、健康行为✿◈、体育品德的重要途径✿◈，是彰显文化育人✿◈、比赛育人✿◈、全方位育人的关键契机✿◈，更是生动活泼✿◈、突出个性✿◈、展现风采✿◈、团结合作✿◈、为国争光的“大单元”思政课✿◈。学校可通过课内外多样性的比赛新利体育官网✿◈，形成以赛促教✿◈、以赛促学✿◈、以赛促练✿◈、以赛促评的体育教学新文化✿◈，更好地彰显顽强拼搏✿◈、为国争光之精神✿◈。在运动会上✿◈，侧重设置拔河✿◈、赛龙舟等传统体育项目匿踪库卡隆套装✿◈，鼓励学生积极参与✿◈。通过一根绳✿◈、一条舟✿◈、一条心✿◈，迸发力量✿◈、拉近心的距离✿◈，学生沉浸在拔河比赛和赛龙舟比赛中✿◈，用呐喊声传递中国力量✿◈，传承文化自信新利体育官网✿◈，立志在未来的学习生活中✿◈，乘风破浪✿◈、勇往直前✿◈，顽强拼搏✿◈、为国争光✿◈。

　　总之✿◈，体育是运动不息的过程哲学✿◈，是完善身心的过程历练✿◈，是追求更高智慧的过程文化✿◈，也是修炼健全人格的过程品质✿◈。新时代✿◈，我们要在坚持体育工具性与人文性相统一的基础上✿◈，不断拓展传承中华民族传统体育文化之精华的途径✿◈，让传统体育项目更加有力地弘扬中华体育精神✿◈。

　　（作者张定强系西北师范大学教师教育学院教授✿◈、博士生导师✿◈，勾彩虹系西北师范大学教师教育学院博士研究生）18新利官网✿◈。18新利官网✿◈，国际新闻新利18官网✿◈，新利娱乐在线官网✿◈，18新利在线官网登录✿◈，